Produto educacional - Design e roteiro pedagógico: uma aprendizagem sensório-cognitiva e alfabetizatória para as séries iniciais

Enes, Marta da Silva

Produto educacional - Design e roteiro pedagógico: uma aprendizagem sensório-cognitiva e alfabetizatória para as séries iniciais

dc.contributor.advisor1	Mota, Sheila Cordeiro
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/3880074860430832	eng
dc.contributor.advisor1orcid	https://orcid.org/0000-0003-4467-0391	eng
dc.contributor.referee2	Vaz, Greice Rejane Moraes
dc.contributor.referee2Lattes	http://lattes.cnpq.br/9130484089946061	eng
dc.contributor.referee3	Uchôa, Iraci Carvalho
dc.contributor.referee3Lattes	http://lattes.cnpq.br/0565932748535945	eng
dc.contributor.referee3orcid	https://orcid.org/0000-0003-1794-924X	eng
dc.creator	Enes, Marta da Silva
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/7655991302077742	eng
dc.creator.orcid	https://orcid.org/0009-0003-9298-1028	eng
dc.date.issued	2026-04-17
dc.description.abstract	The present study presents the use of Design in the creation of educational products. It focuses on the construction of an Alphabetization Guide aimed at assisting teachers in understanding lesson plans and consequently, in creating and co-creating their own educational products. This one presents include a virtual prototype of the Alphabetization Guide, as well as three sub-products (prototypes) that incorporate the use of literacy, numeracy, and sensory motor logic, this alternative fosters creative and educational work. The Montessori methodology and Munari's principles serve as guiding references for research and the appropriation of the product's construction.	eng
dc.description.resumo	O presente estudo apresenta a utilização do Design na criação de produtos educacionais. A construção de um Guia Alfabetizatório voltado ao trabalho do professor na compreensão do Plano de aula e por conseguinte, a criação e co-criação do seu próprio produto educacional. Neste apresenta um protótipo virtual do Guia alfabetizatório; bem como 3 subprodutos (protótipos) deste, que inclui a utilização da literacia, numeracia e lógico motor sensorial, essa alternativa impulsiona o trabalho criativo e educacional. A metodologia Montessoriana e Munari, entram na proposta como orientadores de referência para pesquisa e apropriação da construção do produto.	eng
dc.format	application/pdf	*
dc.identifier.citation	ENES, Marta da Silva. Produto educacional - Design e roteiro pedagógico: Uma aprendizagem sensório-cognitiva e alfabetizatória para as séries iniciais. 2026. 141 f. Dissertação (Mestrado em Design) - Universidade Federal do Amazonas, Manaus (AM), 2026.	eng
dc.identifier.uri	https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/11866
dc.language	por	eng
dc.publisher	Universidade Federal do Amazonas	eng
dc.publisher.country	Brasil	eng
dc.publisher.department	Faculdade de Tecnologia	eng
dc.publisher.initials	UFAM	eng
dc.publisher.program	Programa de Pós-Graduação em Design	eng
dc.rights	Acesso Aberto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	por
dc.subject	Produto educacional	por
dc.subject	Método Montessori	por
dc.subject	Guia alfabetizatório	por
dc.subject	Design educacional	por
dc.subject.cnpq	CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS: DESENHO INDUSTRIAL: DESENHO DE PRODUTO	eng
dc.thumbnail.url	https://tede.ufam.edu.br/retrieve/96727/DISS_MartaEnes_PPGD.pdf.jpg	*
dc.title	Produto educacional - Design e roteiro pedagógico: uma aprendizagem sensório-cognitiva e alfabetizatória para as séries iniciais	eng
dc.type	Dissertação	eng