Cultura corporal: a linguagem do corpo em uma escola de Ensino Médio de Manaus

Primeiro orientador
dc.contributor.advisor1
Albuquerque, Gabriel Arcanjo Santos de
Currículo Lattes do primeiro orientador
dc.contributor.advisor1Lattes
http://lattes.cnpq.br/0632488092860482por
Autor
dc.creator
Lima, Soraya de Oliveira
Data de defesa/publicação
dc.date.issued
2015-03-13
Resumo / Abstract
dc.description.abstract
The study consisted of identifying which students’ identity is expressed by the teachers on the attendance cards and in the occurrence report book in the year of 2012.,as well as analyze the body culture and the language culture found in the official documents in a public of High School in Manaus. In order to do it, a qualitative survey was conducted, whose procedures were the field observation of Physical Education classes and in the external School space. To register the analysis, notes were taken in the field notebook as well as photographs. As the body language developed at school was known, a proposal on how to analyse the records in the school’s occurrence book and oficial documents is put, stablishing the identity of the students and how they express it by the means of their body language. It is concluded, therefore, that the records and official documents serve the institutional norms and that the body culture while proposed for the integral formation of the student is the content of the Physical Education areapor
Resumo (português)
dc.description.resumo
Este estudo consistiu em identificar qual é a identidade dos alunos expressa pelos professores nos diários de classe e no livro de ocorrências do ano de 2012, bem como analisar a cultura corporal e a linguagem do corpo presentes nos documentos oficiais em uma escola pública do Ensino Médio de Manaus. Para tanto, foi conduzida uma pesquisa qualitativa, cujos procedimentos foram as observação de campo das aulas de Educação Física e nos espaços externos da escola. Para o registro das análises, foram utilizadas anotações no caderno de campo e as imagens fotográficas. Ao conhecer como a linguagem corporal se desenvolve na escola, coloca-se como proposta analisar como os registros nos livros de ocorrência da escola e os documentos oficiais estabelecem a identidade dos alunos e como estes a expressam por meio da linguagem de seu corpo. Conclui-se que os registros e os documentos oficiais estão a serviço das normatizações institucionais e que a cultura corporal enquanto proposta para formação integral do aluno é um conteúdo da área de educação físicapor
Agência de fomento / Financiador
dc.description.sponsorship
CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superiorpor
Formato
dc.format
application/pdf*
Referência (citação)
dc.identifier.citation
LIMA, Soarya de Oliveira. Cultura corporal: a linguagem do corpo em uma escola de Ensino Médio de Manaus. 2015. 136f. Dissertação ( Mestrado em Sociedade e Cultura na Amazônia) - Universidade Federal do Amazonas, Manaus, 2015.por
Endereço permanente (URI)
dc.identifier.uri
http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4942
Idioma
dc.language
porpor
Instituição / Editora
dc.publisher
Universidade Federal do Amazonaspor
País
dc.publisher.country
Brasilpor
Faculdade, Instituto ou Departamento
dc.publisher.department
Instituto de Ciências Humanas e Letraspor
Sigla da instituição
dc.publisher.initials
UFAMpor
Programa de Pós-Graduação
dc.publisher.program
Programa de Pós-graduação em Sociedade e Cultura na Amazôniapor
Tipo de acesso
dc.rights
Acesso Abertopor
Área de conhecimento (CNPq)
dc.subject.cnpq
OUTROSpor
Termo controlado
dc.subject.other
Linguagem Corporalpor
Miniatura (endereço)
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Miniatura (endereço)
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Título
dc.title
Cultura corporal: a linguagem do corpo em uma escola de Ensino Médio de Manauspor
Tipo de documento
dc.type
Dissertaçãopor

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Dissertação